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Conseillère ou conseiller pédagogique - Parcours adaptés et trajectoires scolaires au secondaire - PPE-2026-6
Centre de services scolaire des Draveurs · Gatineau, CA, United States
About The Role
Un avant-goût de ce qu’on t’offre
- Horaire de travail : du lundi au vendredi, de 8 h à 16 h;
- 20 jours de vacances annuelles et congé pour la période des fêtes;
- 17 congés fériés par année;
- Assurances collectives et télémédecine accessible pour toi et ta famille 24/7;
- Équipe multidisciplinaire pour collaborer et échanger tes idées;
- Programme d’aide aux employé.es pour ton bien-être;
- Régime de retraite avantageux;
- Formations continues pour soutenir ton évolution professionnelle;
- Rabais corporatifs variés (loisirs, restaurants, bien-être).
Tu te démarques par
- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation;
- Rigueur, ouverture, innovation, bienveillance, collaboration ;
- Habiletés à utiliser la démarche de résolution de problèmes ;
- Habiletés de médiation par l’écoute, le questionnement, l’analyse et la rétroaction ;
- Regard critique sur la situation ;
- Capacité à utiliser ses savoirs professionnels ainsi qu'à fonder ses interventions sur des données issues de la recherche.
Ton rôle au quotidien
Dossiers spécifiques : Soutien à la réussite et aux trajectoires scolaires au secondaire.
- Accompagner les équipes-écoles dans le développement et l'actualisation de parcours adaptés favorisant la réussite, la qualification et la diplomation des élèves.
- Soutenir le personnel scolaire dans la mise en œuvre de pratiques pédagogiques inclusives répondant à la diversité des besoins des élèves.
- Contribuer à la cohérence des trajectoires scolaires en favorisant des transitions harmonieuses entre les différents parcours, services et programmes offerts aux élèves.
- Analyser les besoins des milieux et recommander des stratégies d'intervention appuyées sur les données probantes afin de soutenir la réussite et l'engagement des élèves.
- Accompagner les milieux dans le développement de leur capacité à répondre aux besoins des élèves à risque, HDAA ou présentant des défis d'adaptation et d'apprentissage.
Pour plus de détail, consulter le plan de classification de ce corps d’emploi ici .
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