Leerkracht Nederlands en godsdienst

• Als leraar hou je in alle aspecten van je functie rekening met de diverse achtergronden en talige situaties van de leerling.
• Je bevordert ook de algemene persoonsontwikkeling, de maatschappelijke en sociale ontwikkeling van de leerling.
• Je hebt steeds aandacht voor de fysieke en mentale gezondheid van de leerling.
• Planning en voorbereiding van de lessen
• Je houdt rekening met de beginsituatie van je leerlingen en van je klasgroep.
• Je kiest je doelstellingen en formuleert ze helder.
• Je selecteert je leerstof aangepast aan de beoogde doelstellingen, beginsituatie en context.
• Je hebt oog voor korte- en langetermijnplanning die rekening houdt met de leerlijnen en de schoolinterne afspraken.
• Je selecteert aangepaste didactische werkvormen.
• Je selecteert aangepaste onderwijs- en leermiddelen.
• Je voert schoolinterne afspraken inzake administratieve taken uit

Lesgeven

• Je bevordert tijdens het lesgeven een gestructureerde en werkbare leeromgeving.
• Je houdt rekening met de veiligheid van je leerlingen.
• Je organiseert je lessen en activiteiten soepel en efficiënt.
• Je geeft uitdagend en enthousiasmeren les in functie van de beoogde leerdoelstellingen.
• Je gebruikt het Standaardnederlands en spreekt verrijkend op niveau van de leerlingen bij de begeleiding van het leer- en ontwikkelingsproces.
• Klaseigen leerlingbegeleiding
• Je gaat op een zorgzame manier om met leerlingen in sociaal-emotionele probleemsituaties en met leerlingen met gedragsproblemen.
• Je volgt de schoolinterne afspraken inzake aanpak van zorg- en leerlingenbegeleiding.
• Je kent het schoolreglement en streeft er steeds naar om het te laten naleven.
• Evaluatie van de leerlingen
• Je selecteert in functie van de doelstellingen de beoordelingscriteria, instrumenten en observatiemomenten om de vooruitgang van je leerlingen te kunnen volgen.
• Je volgt de schoolinterne afspraken betreffende de evaluatie van de leerlingen.
• Je observeert, evalueert en registreert om leerlingen bij te sturen.

Professionalisering

• Je volgt persoonlijk of in teamverband indien nodig de ontwikkelingen en vernieuwingen op in verband met je leergebied(en).
• Je vernieuwt daar waar nodig je eigen klaspraktijk door nascholing, eigen ervaring en creativiteit en zelfreflectie.
• Overleg en samenwerking met directie, collega’s, CLB, ouders en externe partners
• Je neemt deel aan pedagogische en professionele activiteiten in collegiaal verband.
• Je maakt in je team je eigen pedagogische en didactische aanpak bespreekbaar.
• Je werkt constructief mee in het multidisciplinair team rond de leerling.
• Op basis van overleg met collega’s, ouders/verantwoordelijken en zorgverstrekkers geef je informatie en advies.
• Je draagt bij tot de goede werking van de school door participatie.