Vacature projectmedewerker ‘financieel beleid en infrastructureel beleid’

We zoeken

a. een projectmedewerker voor het project ‘financieel beleid en infrastructureel beleid’ met een focus op financieel beleid

b. een stafmedewerker ‘financieel beleid’.

Katholiek Onderwijs Vlaanderen heeft een aantal strategische projecten opgestart die samenlopen met het beleidsplan 2025-2029. Die projecten lopen tot het einde van het schooljaar 2028-2029.

Het project ‘financieel beleid en infrastructureel beleid’ focust op twee elementen die samen onze bijzondere aandacht vergen voor het vrij gesubsidieerd onderwijs in het algemeen en voor het Nederlandstalig katholiek onderwijs in Vlaanderen en Brussel in het bijzonder.

Het uiteindelijke doel is om bij te dragen tot een krachtig en wendbaar kwaliteitsvol katholiek onderwijs dat op langere termijn levensvatbaar kan ingericht worden.

In dit project onderzoeken we het volgende voor beide beleidsdomeinen, in nauwe interactie met elkaar

• Data: Binnen welke context functioneren we? Hoe brengen we de situatie in beeld? Over welke data beschikken we? Welke data kunnen ons verder nog helpen? Hoe monitoren we evoluties?

We analysen de huidige situatie en brengen noden en knelpunten in kaart.

• Bouwstenen: welke bouwstenen zijn bepalend voor beide (deel)thematieken?
• Visie: hoe komen we rond deze elementen tot visievorming voor Katholiek Onderwijs Vlaanderen? Hoe ondersteunen we onze leden om een eigen krachtige visie te ontwikkelen?
• Instrumentarium: welke instrumenten kunnen onze leden ondersteunen in het uitbouwen van een degelijk financieel en infrastructureel beleid?
• Reglementering: Waar is reglementering ondersteunend voor goed beleid? Waar zou een aanpassing van de reglementering onze leden helpen?We brengen daarbij ook bewust de linken in beeld met andere strategische projecten die over dezelfde periode worden uitgerold, in het bijzonder het ‘project sterke schoolbesturen’, het ‘project heroverweging onderwijsaanbod en -organisatie’ en het ‘project scholen voor iedereen’. Die projecten kunnen elkaar versterken.

Wij zijn voor dit project op zoek naar een enthousiaste, proactieve collega met ervaring in financieel beleid binnen onderwijs.

Tot je opdracht behoren onder meer

• De huidige situatie in kaart brengen, analyseren en mogelijke noden en knelpunten identificeren.
• Initiatieven, trajecten, processen ontwikkelen, sturen, coördineren en monitoren.
• Een instrumentarium ontwikkelen om schoolbesturen

o te ondersteunen in de kritische analyse van de eigen situatie.

o te stimuleren tot het maken van strategische keuzes om de eigen situatie toekomstgericht afgestemd te maken op evoluties in de samenleving, rekening houdend met de eigen draagkracht.

• Verwezenlijkingen monitoren en bijkomende uitdagingen identificeren.
• De benodigde beleidsruimte en noodzakelijke aanpassingen identificeren en beleidsaanbevelingen formuleren.

Je zorgt mee voor

• het opvolgen van de reglementering op het vlak van financiën, boekhouding en fiscaliteit
• het vertalen van de reglementaire verplichtingen in behapbare richtlijnen voor onze leden
• het voorstellen van wijzigingen aan dat reglementair kader
• het beantwoorden van algemene vragen over de thematiek
• het opvolgen van ‘de VSKO-modellen’ voor boekhouding
• het ontwikkelen van een visie in de organisatie
• vertegenwoordiging, belangenbehartiging en beleidsbeïnvloeding
• professionalisering van onze leden

Je profiel
Wil je de dienstverlening aan onze scholen en besturen mee ondersteunen en vanuit een van beide rollen deel uitmaken van ons team, dan verwachten wij het volgende:

• Je beschikt over een relevant masterdiploma.
• Je beschikt over een brede kennis aangaande financiën en fiscaliteit, bij voorkeur binnen het vrij gesubsidieerd onderwijs en/of je bent bereid je er verder in te professionaliseren.
• Je weet waar je relevante wetgeving kan raadplegen en je kunt je hierin snel inwerken.
• Je kunt vlot netwerken, zowel intern als extern.
• Je engageert je om je opdracht eigentijds, correct en professioneel uit te voeren.
• Je kunt ‘out of the box’ denken, stelt je constructief kritisch-reflectief op en staat open voor feedback. Je bent in staat tot innovatie in je aanpak.
• Je communiceert vlot en transparant (zowel mondeling als schriftelijk).
• Je werkt nauwkeurig en administratief correct.
• Je gaat discreet om met de informatie die je wordt toevertrouwd.
• Je omgang met collega’s en partners getuigt van respect, vertrouwen, zorg en waardering voor ieders werk in een geest van solidariteit en verbondenheid.
• Je gaat flexibel om met opdrachten, werktijd en werkplek.
• Je onderschrijft loyaal de missie en visie van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Je bent ambassadeur voor het geheel van het katholiek onderwijs in Vlaanderen en Brussel.