1 Leerkracht ASV 22/22 - OV1 (Schooljaar 2026-2027)

Zaveldal is op zoek naar een gedreven, creatieve en enthousiaste persoon om geïntegreerde algemene vorming te geven aan leerlingen in opleidingsvorm 1.

Zaveldal is een school voor buitengewoon secundair onderwijs die de

opleidingsvorm 3 aanbiedt

(= toewerken naar de normale arbeidsmark

type basisaanbod (

voor wie redelijke aanpassingen in het gewoon onderwijs ontoereikend zijn ) en

type 3 ( = gedrags-en emotionele stoornissen ).

Zaveldal biedt ook

opleidingsvorm 1 aan voor leerlingen met een attest type 3. Binnen deze opleidingsvorm wordt een sociale vorming gegeven, en wordt een traject op maat van de individuele leerling opgesteld. Dit traject kan zowel een voorbereiding zijn op terugkeer naar het gewoon onderwijs, naar de reguliere arbeidsmarkt, naar een beschermde werkplaats of naar een dagcentrum.

Onderwijs op Zaveldal is gebaseerd op 4 pijlers: breed leren , brede school, brede uitstroom en brede zorg. We richten ons dus niet louter op een lesinhoudelijk traject van de jongere, maar wensen jongeren te laten ontwikkelen tot veerkrachtige jongvolwassenen. Trajecten op maat uitwerken is hierbij onontbeerlijk.

Op Zaveldal hanteren we de

Cirkel van de Veerkracht als waardenkader. Dit houdt onder andere in dat we positieve interacties, geweldloze communicatie en oprechte interesse in de jongere, hoog in het vaandel dragen. Een vertrouwensrelatie opbouwen met leerlingen, met aandacht voor een gezond evenwicht tussen afstand en nabijheid, is een noodzakelijke voorwaarde om op stap te kunnen met deze jongeren.

Op Zaveldal kan je rekenen op de expertise en ondersteuning van het team. De school heeft reeds jaren methodieken uitgetest en geïmplementeerd die je kunnen ondersteunen in het omgaan met deze doelgroep.

ALGEMEEN

Het opstellen, uitvoeren en evalueren van de lesprogramma’s voor individuele leerlingen of kleine groepen van leerlingen, rekening houdend met het individuele handelingsplan van elke leerling. Sterk zijn in het uitwerken en hanteren van differentiatie in al zijn facetten.

SPECIFIEK

Het vertalen van specifieke ontwikkelingsdoelen in concrete lessen/ activiteiten en ateliers. Daarbij doelgericht kunnen werken. Hierbij kan je rekenen op de ondersteuning van de orthopedagoog en de psycholoog van de school, en collega-leerkrachten. Voor het vormgeven van de lessen wordt eveneens samengewerkt met externe partners.

ADMINISTRATIE

• Uitwerken van leerlabo's taal, wiskunde, muzische vorming, STEM, sociale vaardigheden, leren leren, aardrijkskunde...
• Mee opstellen van handelingsplannen, onder coördinatie van de orthopedagoog;
• Aanvullen van relevante informatie in het dossier van de leerling;
• Op de hoogte blijven van afspraken rond leerlingen, tuchtdossiers, dossiers van de leerlingen via smartschool.