Animateur de centres de ressources et veille sectorielle et réglementaire HF

• Employeur : GIP FCIP de l'académie de Créteil
• Organisme de rattachement : GIP - FCIP de l'académie de Créteil
• Métier : Ingénieur pédagogique de formation
• Versant : Fonction Publique de l'Etat
• Catégorie : Catégorie A (cadre)
• Statut du poste : Vacant
• Nature de l'emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
• Nature de contrat : CDD d'1 an
• Durée du contrat : 12 mois

Temps Plein : Oui

Télétravail : Non

Management : Non

• Niveau d'études : Niveau 4 Baccalauréat
• Niveau d'expérience min. requis : Confirmé
• Lieu d'affectation : 21 rue Julie Victoire Daubié 94010 Créteil-UFA François Rabelais, 6 Rue Pierre et Mare Curie, 94400
• Date de vacance de l'emploi : 01/09/2026
• Documents à transmettre : L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Compétences attendues

• Formation de niveau Bac+3 à Bac+5 en information-documentation, avec une spécialisation en veille et intelligence stratégique appréciée (Master Info-Doc parcours veille, titre professionnel Chef de projet en ingénierie documentaire, ou BUT Info-Com parcours INO avec appétence confirmée pour l'analyse).
• Maîtrise des techniques et outils de veille (agrégateurs, alertes, bases réglementaires)
• Capacité avérée de synthèse et de rédaction, avec une aptitude à hiérarchiser l'information selon les publics destinataires
• Aisance relationnelle et autonomie, pour organiser une activité sur deux sites distincts
• Connaissance du secteur de la formation professionnelle et de son cadre réglementaire appréciée
• Sens de l'organisation et capacité à travailler en mode projet, avec une bonne gestion des priorités
• accompagne les apprentis dans le cadre d'ateliers dédiés, dans une démarche transversale avec l'équipe pédagogique, et communique et valoriser pour dynamiser son champ d'action.
• produit des bilans d'activité rendant compte de l'utilisation du CDR, des besoins identifiés et des actions mises en œuvre.
• Il contribue aux démarches qualité du CFA, notamment dans le cadre des référentiels Eduform et Qualiopi, en renseignant les indicateurs relatifs à l'accompagnement des apprentis. collaboration avec le DDFPT