ATS – Professeur(e) enseignant(e) en EDUCATION Campus de Calgary

To view this job posting in English, please refer to this document . Contrat à temps plein d’un an avec possibilité de renouvellement Date d’entrée en fonction : le 1 ier juillet 2026 Le Campus Saint-Jean de l’Université de l’Alberta sollicite des candidatures pour un poste de professeur(e) en éducation à temps plein pour le campus de Calgary. Sous l’autorité du Vice-doyen principal / Vice-Dean, la personne retenue sera appelée à enseigner une variété de cours d’éducation au premier et au deuxième cycle. Les cours sont offerts en personne au Campus Saint-Jean, et certains peuvent être proposés en format comodal, c’est-à-dire simultanément en présentiel sur le campus et en ligne synchrone pour les campus satellites. Le profil recherché est celui d’une personne ayant une formation et une expérience en éducation. La polyvalence en enseignement et la capacité à enseigner un large éventail de cours constituent un atout. Une solide expérience dans l’enseignement postsecondaire peut également suppléer à une formation académique, après évaluation. Une bonne connaissance du contexte francophone en situation minoritaire et, le cas échéant, de l’immersion française constitue un atout. La personne retenue assumera notamment les responsabilités suivantes : Enseignement Dispenser un enseignement aux étudiants de premier cycle et aux cycles supérieurs Capacité d’enseigner les cours suivant en français : EDU S 101 - Stage de familiarisation avec la classe inclusive en contexte d'enseignement francophone et immersif (2 sections) - Session d’automne EDU P 436 - Gestion de classe et dynamique relationnelle - Session d’automne EDU S 201 - Introduction à l'enseignement et stage d'orientation (2 sections) - Session d’hiver EDU P 342 - Évaluation des apprentissages - Session de printemps Développer le contenu des cours assignés et être responsable de la conception de ces cours, de la méthodologie d'enseignement Assurer une disponibilité raisonnable pour la consultation des étudiants pendant et en dehors des heures de cours Contribuer au contenu des activités d'orientation des nouveaux étudiants Participer à l'enseignement savant en demeurant à jour et compétent en ce qui a trait au contenu et à la conception du cours assigné et à la performance de l'instructeur S'engager dans des tâches administratives liées à l'enseignement Assister aux orientations, aux réunions de la faculté, aux réunions liées au cours et aux autres activités liées à l'enseignement Transmettre le syllabus du cours à l'administration dans les délais impartis Soumettre à la fin du semestre un rapport au vice-doyen principal D'autres activités d'enseignement clairement définies, selon le cas, attribuées et convenues au moment de la nomination ou lors des assignations annuelles ultérieures Contribuer au contenu des activités d'orientation des nouveaux étudiants Profil recherché Posséder préférablement un doctorat en éducation, ou au moins avoir complété une maîtrise. Une solide expérience dans l’enseignement postsecondaire peut suppléer, après évaluation Faire preuve d'une expérience concrète d'enseignement au niveau du premier ou du deuxième cycle universitaire; un excellent dossier d'enseignement est requis Avoir des connaissances pédagogiques et technologiques solides pour l’enseignement en ligne, en présentiel, co-modal (étudiants en présentiel et en ligne) et hybride (pédagogie inversée) Être dédié à l'engagement et la réussite des étudiants Démontrer de l’initiative et du leadership Posséder un excellent niveau de français écrit et oral, et un très bon niveau d’anglais pour comprendre les ententes, les politiques et les procédures de l’Université de l’Alberta. Avoir un excellent esprit d’équipe et de collaboration Avoir une expérience en encadrement, accompagnement, monitorat d’étudiants Avoir une bonne compréhension du contexte d’apprentissage linguistique en milieu minoritaire. Dossier de candidature Les personnes intéressées doivent soumettre un dossier de candidature complet, regroupé en un seul document PDF, avant le 31 mai 2026 au vice-doyen principal à . Les dossiers seront évalués au fur et à mesure de leur réception, et le poste demeurera ouvert jusqu’à ce qu’une personne soit embauchée. Le dossier doit comprendre les éléments suivants: Une lettre de présentation qui confirme (1) votre intérêt, (2) vos qualifications, et une attestation que vous êtes prêt et capable d’enseigner des cours dans les domaines indiqués CV à jour Dossier d’enseignement qui inclut une philosophie de l’enseignement Des copies des évaluations numériques et de tout autres formes d'évaluations impartiales (évaluation d’un pair) Deux lettres de recommandation envoyées directement et confidentiellement au vice-doyen principal à , attestant des aptitudes du candidat pour ce poste. Seuls les candidats sélectionnés pour des entretiens seront contactés. Le salaire sera en fonction de l'expérience selon la convention collective Academic Teaching Staff (ATS) . Toutes les candidatures seront considérées avec attention. Cependant, nous ne communiquerons qu’avec les personnes dont la candidature sera retenue. Prière de ne pas téléphoner. L’Université de l’Alberta encourage les candidatures de toute personne qualifiée; cependant, la priorité sera accordée aux citoyen(ne)s canadien(ne)s et aux résident(e)s permanent(e)s. L'Université de l'Alberta s'engage à embaucher de manière équitable une main-d'œuvre diversifiée et inclusive. Nous accueillons les demandes de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes; Premières nations, Métis et Inuits; membres des groupes minoritaires visibles; personnes handicapées; personnes ayant une orientation sexuelle ou une identité et une expression sexospécifique; et tous ceux qui peuvent contribuer à la diversification des idées et à l'université à postuler.