Doctoraatsbursaal Implementatie en procesevaluatie van geïntegreerde transitiezorg

• Bepaal mee de toekomst – Joint Phd Universiteit Antwerpen – Universiteit Gent
• Voltijds doctoraatsbursaal Implementatie en procesevaluatie van geïntegreerde transitiezorg

Functie

Je werkt actief aan de voorbereiding en verdediging van een doctoraal proefschrift binnen het onderzoeksdomein van procesevaluatie en implementatiewetenschap, toegepast op een geïntegreerd transitiezorgmodel. Als onderdeel van het FWO SBO-M project '

Designing the service of Integrated Transitional Healthcare for Adolescents and young-adults with Rare Diseases ' [DITHARD] wordt een joint PhD-traject georganiseerd tussen Universiteit Antwerpen (UAntwerpen) en Universiteit Gent (UGent).

Het DITHARD project focust op het ontwikkelen en evalueren van een geïntegreerd transitiezorgmodel voor jongeren en jongvolwassenen met een zeldzame aandoening te UZGent. De overgang van kinder- naar volwassenenzorg verloopt vaak moeizaam. Een gebrek aan afstemming tussen zorgverleners, fragmentatie binnen de zorg- en sociale sector, en het ontbreken van leeftijdsspecifieke ondersteuning maken deze transitie bijzonder uitdagend. Jongeren met een zeldzame aandoening worden hierdoor geconfronteerd met complexe obstakels op klinisch, psychosociaal én maatschappelijk vlak. Het DITHARD-project streeft naar praktijkgerichte, effectieve en betaalbare oplossingen, ontwikkeld vanuit het perspectief van zowel klinische als niet-klinische stakeholders. Het project is interdisciplinair van opzet, met de betrokkenheid van experts uit maar liefst elf verschillende onderzoeksdomeinen en hanteert diverse methodologische benaderingen, waaronder kwalitatief onderzoek, 'natural experiments', systematisch literatuuronderzoek, implementatieonderzoek, praktijkgericht onderzoek en een service design-methodologie.

Binnen dit project worden in totaal vier doctoraatsstudenten aangesteld. Deze vacature betreft één van deze PhD-posities, waarbij de doctoraatsstudent een joint-doctoraat zal uitvoeren aan zowel UAntwerpen (hoofdinstelling) als UGent (partnerinstelling). Alle doctoraatsstudenten maken deel uit van een hecht en complementair team, waarin ieder een eigen methodologische focus heeft, maar nauw samenwerkt gedurende het volledige onderzoeksproject. De geselecteerde kandidaat voor deze vacature richt zich voornamelijk op de mixed-methods procesevaluatie van het DITHARD-servicemodel en op de lokale implementatie en optimalisatie ervan, en werkt daarnaast actief mee aan de ontwikkeling van het servicemodel zelf, in nauwe samenwerking met de andere doctoraatsstudenten.

Je verdiept je grondig in de theoretische modellen en methoden van procesevaluatie-onderzoek binnen het MRC-framework voor complexe interventies, en werkt op basis hiervan een eigen onderzoeksplan uit. Hierbij onderzoek je hoe de implementatie (fidelity, dose en reach), de context en de onderliggende mechanismen van verandering de effectiviteit en het bereik van het DITHARD-transitiezorgmodel beïnvloeden — met bijzondere aandacht voor de redenen waarom jongeren en jongvolwassenen instromen of afhaken. Op basis van deze inzichten draag je bij aan de ontwikkeling van praktijkgerichte tools en materialen die de lokale implementatie en disseminatie van het zorgmodel ondersteunen.

Je behaalde een masterdiploma, bij voorkeur minimaal met de graad 'cum laude', in één van volgende domeinen: geneeskunde, biomedische wetenschappen, verpleegkunde, vroedkunde, management en beleid van de gezondheidszorg, gezondheidsbevordering, gezondheidswetenschappen, ergotherapeutische wetenschap, kinesitherapie en revalidatiewetenschappen, medische sociologie, antropologie, psychologie, of global health; of je behaalt het desbetreffende diploma uiterlijk op het moment van de aanstelling.

Je toont duidelijk academisch potentieel, interesse in wetenschappelijk interdisciplinair onderzoek en ambieert een doctoraatsopleiding te volgen.

Je hebt een bijzondere interesse in de organisatie van chronische gezondheidszorg en kindergeneeskunde, en een sterke motivatie om je te verdiepen in praktijkgericht en implementatie-onderzoek.

Je hebt ervaring met of bent bereid je grondig te verdiepen in de theoretische modellen en methoden van procesevaluatie-onderzoek, en toont het analytisch vermogen om hierop een zelfstandig, methodologisch onderbouwd onderzoeksplan te ontwikkelen — hierbij worden zowel kwantitatieve als kwalitatieve onderzoeksmethoden gecombineerd en getrianguleerd (bv. vragenlijsten en procesindicatoren met interviews en focusgroepen). Ervaring met kwalitatieve data-analyse (bv. thematische analyse) en met software zoals NVivo is een absoluut pluspunt.

Ervaring met of interesse in service design-methodologie (bv. journey mapping, service blueprints, iteratieve prototyping) is een pluspunt.

Je kan vlot communiceren met en enthousiasmeren van een brede waaier aan stakeholders — jongeren en jongvolwassenen met een zeldzame aandoening, ouders, zorgverleners en niet-klinische actoren — in het kader van interviews, focusgroepen en participatieve workshops.

Je hebt interesse in het vertalen van onderzoeksresultaten naar praktijkgerichte tools en materialen (bv. informatie- en vormingsmateriaal, klinische praktijkrichtlijnen, beslissingsondersteunende instrumenten), met aandacht voor toegankelijkheid en inclusiviteit voor kwetsbare doelgroepen.

Je hebt een uitstekende kennis van Nederlands en Engels, zowel gesproken als geschreven, met minimaal een C1-niveau voor beide talen.

Je hebt een sterk analytisch vermogen en een kritische ingesteldheid.

Je hebt sterke vaardigheden in projectmanagement, toont ondernemerschap, werkt proactief, planmatig en zelfstandig.

Je kan omgaan met veranderingen, stelt je flexibel op en hebt een groot probleemoplossend vermogen.

Je bent een sterke teamspeler en gelooft in de meerwaarde van interdisciplinaire samenwerking, zowel binnen het klinische werk als wetenschappelijk onderzoek.

Je gaat kwaliteitsgericht, integer, creatief en samenwerkingsgericht te werk. Je onderwijscompetenties sluiten aan bij de onderwijsvisie van de Universiteit Antwerpen en de onderwijsvisie van UGent.

Je onderzoekskwaliteiten sluiten aan bij het facultaire en universitaire onderzoeksbeleid van UAntwerpen en het onderzoeksbeleid van UGent.

Je gaat kwaliteitsgericht, integer, creatief en samenwerkingsgericht te werk.