Taalondersteuner EhB School of Health & Environment – 15%

• Een goede taalvaardigheid is een belangrijke
• voorwaarde voor studiesucces en professionele ontwikkeling. Daarom
• zet Erasmushogeschool Brussel in op een sterk talenbeleid dat studenten
• ondersteunt in hun leerproces en toekomstige loopbaan. Binnen

het project ‘Brusselse (toekomstige) zorgprofessionals versterken

• oefenkansen Nederlands van opleiding tot praktijk’ ben je de taalondersteuner
• van de opleidingen gezondheidszorg van de School of Health & Environment.
• Je versterkt docenten in het taalontwikkelend lesgeven en neemt de lead in
• intracurriculaire initiatieven die de taalontwikkeling van studenten
• versterken. Opgelet: als taalondersteuner ben je geen individuele taalcoach
• voor studenten, wel geef je regelmatig workshops en gastlessen rond talige
• thema’s. Je
• werkt hiertoe samen met de taalondersteuner van de School, de Directeur, en
• de hogeschoolbrede adviseur taalbeleid. Je maakt eveneens deel uit van een
• instellingsoverschrijdend netwerk waarmee je ervaringen en goede praktijken
• uitwisselt. Erasmushogeschool
• Brussel biedt kwaliteitsvol onderwijs aan zo’n 7000 studenten in een 45-tal
• graduaats-, bachelor- en masteropleidingen. Geheel volgens onze humanistische
• missie streven we naar individuele ontplooiing voor iedereen, in vrijheid en
• wederzijds respect. Als pluralistische instelling zetten we sterk in op
• diversiteit omarmen, jezelf permanent in vraag stellen en nieuwe inzichten
• verwerven.
• We bieden je een boeiende, afwisselende job waar engagement, respect,
• openheid, empowerment en integriteit centraal staan. Dit zijn geen loze woorden
• uit onze missie en visie maar kernwaarden die onze collega’s dagelijks
• toepassen. Jij binnenkort ook?
• Je behaalde een masterdiploma
• in een talige opleiding, of je kan – bij een ander masterdiploma – aantonen
• dat je over gelijkwaardige expertise beschikt via relevante werkervaring. Heb je een buitenlands diploma, met
• uitzondering van Nederland, Luxemburg of de Baltische staten, voeg dan ook
• een gelijkwaardigheidsattest van NARIC
• toe. Je voldoet aan de voorwaarden van artikel
• V 106 en V 107 van de Codex Hoger
• Onderwijs. We
• werken ondertussen al een tijdje hybride, dus om alles zowel van thuis uit als
• op de campus vlot te laten lopen zijn degelijke IT-skills een must. Als Brusselse hogeschool met internationale ambities
• verwachten we naast correct Nederlands een zekere meertaligheid van onze
• collega’s. Je vlot kunnen uitdrukken in het Frans, Engels of een andere taal is
• dan ook een grote meerwaarde. Onverwachte wendingen scherpen je creatieve
• oplossingsgerichtheid aan. Je bent gemotiveerd om bij te leren en de hogeschool
• steunt jou en je team daar ook in. Specifiek voor deze

functie vragen we daarboven het volgende

• Talenkennis - Je hebt een grondige kennis
• van het Nederlands, zowel schriftelijk als mondeling.
• Ervaring - Je hebt ervaring met taalbeleid in een onderwijscontext
• en/of taalbegeleiding van studenten en/of professionalisering rond
• taalontwikkelend lesgeven, of je bent bereid je hier snel in te verdiepen. Ervaring in een
• grootstedelijke, meertalige context en/of met gezondheidszorg is een troef.
• Didactische vaardigheden - Je kan taalversterkende
• initiatieven ontwikkelen op maat van de context van
• gezondheidszorgopleidingen. Bijvoorbeeld: feedback bieden op schrijftaken,
• workshops inrichten rond bepaalde talige thema’s. Daarnaast begeleid je
• docenten rond taalontwikkelend lesgeven.
• Teamplayer - Je past je aan aan de
• context en eigenheid van de opleiding en haar docenten. Je stelt pro-actief
• initiatieven voor en bent hierin trekker. Je werkt nauw samen met de
• taalondersteuners binnen en buiten de School.
• Innoverend - Je werkt nieuwe instrumenten uit en/of past bestaande zaken aan (handleidingen, checklists, rubrics,…), op maat van de context van de School. Je begeleidt
• docenten(teams) om deze in te zetten.
• Kennis van generatieve AI en de impact ervan op (schrijf)onderwijs is een
• troef. Heb je dit nog niet, ben je bereid je hier snel in te verdiepen.
• Leergierig - Je reflecteert
• kritisch op je eigen werking en blijft actief leren,
• onder meer via intervisies en relevante vormingen. Je deelt je expertise
• binnen het netwerk.