Responsable de structure multi accueil petite enfance (H/F)

• Mettre en place et appliquer le projet d'établissement et assurer la gestion quotidienne de la crèche tout en répondant à la mission du service public
• Gestion et suivi de l'activité de l'établissement, gestion de la facturation
• Suivi du tableau des emplois rémunérés
• Assurer la sécurité des enfants et les soins infirmiers relevant de sa compétence.
• Elaborer et mettre en place le projet pédagogique et les fiches de protocoles permettant l'amélioration des conditions de travail et d'accueil.
• Evaluer les compétences du personnel et proposer des formations adaptées en collaboration avec le cadre coordonnateur.
• Assurer l'intégration et la formation du personnel nouvellement affecté.
• Diffuser l'information des réunions d'information avec le personnel.
• Participer à la formation et à l'encadrement des stagiaires.
• Assurer le contrôle de la gestion du matériel et des stocks
• Assurer le contrôle et la gestion de la pharmacie.
• Maintenir un esprit de cohésion au sein de l'équipe.
• Planifier et contrôler les activités journalières et la présence des agents.
• Organiser des rencontres avec les familles, et établir un climat de confiance.
• Travailler en étroite collaboration avec les responsables des autres sites du GH
• Travailler en étroite collaboration avec les éducatrices.

Missions ponctuelles ou spécifiques

• Participer aux commissions crèche et à leur préparation,
• Participer aux réunions et aux groupes de travail des responsables de crèche du groupement hospitalier

Profil requis

Être titulaire du Diplôme d'état d'Infirmière ou diplôme d'état de d'Infirmière-Puéricultrice.

Connaissances particulières

Maîtrise de l'outil informatique

Expérience professionnelle

• .Expérience en pédiatrie souhaitée.
• .Expérience en crèche collective souhaitée.

Qualités professionnelles

• Esprit d'équipe. Diplomatie - Disponibilité - Ecoute - Dynamisme.
• Sens de l'organisation et de l'autonomie.
• Maîtrise et confiance en soi.
• Capacités pédagogiques et de synthèse.
• Patience