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BS
pädagogische Fachkraft (m/w/d) zur Unterstützung der Sprachförderung, der Teilhabe und Integration (Erzieher/in)
Berufsbildende Schulen Winsen-Luhe Land Niedersachsen · Harburg, Germany
About The Role
An der BBS Winsen (Luhe), ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein Arbeitsplatz für eine pädagogische Fachkraft (m/w/d) zur Unterstützung der Sprachförderung, der Teilhabe und Integration zu besetzen. Der Arbeitsplatz ist teilzeitgeeignet.
- Aufgaben
- pädagogische Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Sprachförderbedarf im schulischen Kontext, Mitwirkung bei der Planung und Durchführung von Sprachfördermaßnahmen sowie Unterstützung bei deren praktischer Umsetzung,
- Mitwirkung bei der Organisation und Abstimmung von Unterstützungsprozessen im Kontext der Sprachförderung, insbesondere in Zusammenarbeit mit schulischen und außerschulischen Akteurinnen und Akteuren,
- Beteiligung an der Führung und Pflege von Dokumentationen zu Förderverläufen und Übergängen nach vorgegebenen fachlichen Standards,
- Begleitung von Schülerinnen und Schülern in Praktika sowie Unterstützung bei Übergängen in Ausbildung oder Beschäftigung, insbesondere durch Beratung und praktische Hilfestellung,
- Mitwirkung bei der Pflege regionaler Kooperationsbeziehungen und Unterstützung bei der Zusammenarbeit mit Netzwerkpartnern,
- Unterstützung der multiprofessionellen Teams sowie Einbringung fachlicher Beobachtungen in Fallbesprechungen.
- Anforderungen
- Sprachkompetenz: ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift,
- pädagogisches Grundverständnis: Kenntnisse über Spracherwerb, Mehrsprachigkeit und sprachsensibles Handeln,
- interkulturelle Kompetenz: Erfahrung im Umgang mit Menschen aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen sowie eine traumasensible Grundhaltung,
- Erfahrung in der Sprachförderung: praktische Erfahrung in der Arbeit mit Jugendlichen im Bereich der Sprachförderung bzw. Sprachbildung.
- Vergütung
Bewerbungen von Erzieher/in vorteilhaft
- Der Arbeitsplatz wird der Entgeltgruppe bis S 8b TV-L S zugeordnet, je nach den persönlichen Voraussetzungen der Bewerberinnen und Bewerber.
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