Expert(e) R&D – évaluation outillée de la sécurité des logiciels - F/H

Rejoignez le laboratoire de sécurité du logiciel (LSL) en tant qu'expert(e) R&D. Vous serez responsable de la recherche et du développement de méthodes et d'outils pour améliorer la sécurité des logiciels. Vous participerez à l'évolution des techniques existantes, au développement de prototypes et à la présentation des résultats de R&D. Vous contribuerez également à des missions d'expertise en évaluation de la sécurité d'applications. Le poste nécessite une habilitation de sécurité et est soumis à une condition de nationalité française.

• Assurer une veille scientifique et technique constante et rendre compte des principales évolutions de l'état de l'art.
• Participer à l’évolution des techniques, méthodes et outils existants, ainsi qu’à la rédaction de guides techniques de recommandations pour la sécurité logicielle.
• Participer au développement de démonstrateurs et de prototypes mettant en œuvre les idées et les concepts proposés.

Vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau bac+5 délivré par une école d'ingénieur ou une formation universitaire équivalente, ou d’un doctorat.

Vous avez une expérience significative dans le domaine de l’analyse sémantique de programmes et de l’utilisation d’outils d’analyse statique de code. Une expérience dans le développement de prototypes, d'outils ou de logiciels de recherche sera particulièrement appréciée.

**Compétences requises**

• Excellente compréhension de la sécurité logicielle, incluant la connaissance des vulnérabilités courantes et avancées, de leur exploitation et des bonnes pratiques de développement sécurisé.
• Maîtrise de plusieurs langages de programmation comme C, C++, Java ou Rust, et attrait pour la sémantique des langages et leurs propriétés de sécurité.
• Excellente connaissance des techniques, méthodes et outils d’analyse de sécurité des logiciels, en particulier dans le domaine de l’analyse statique de code source.

**Qualités attendues :**

• Rigueur, exigence professionnelle.
• Autonomie, travail en équipe.
• Capacité d’adaptation à des contextes variés.
• Savoir faire preuve de pédagogie avec des interlocuteurs variés (experts ou non).